【摘要】重返校園后,學(xué)生們每天的生活作息變得更加規(guī)律,上課也不再需要隔著屏幕“云互動(dòng)”,而是可以和老師、同學(xué)面對(duì)面地交流。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)線下課堂節(jié)奏、增強(qiáng)班集體的凝聚力,不少學(xué)校的老師都準(zhǔn)備了別出心裁的“團(tuán)建活動(dòng)”,用滿滿儀式感迎接同學(xué)們的回歸。
來源:新聞110
【摘要】重返校園后,學(xué)生們每天的生活作息變得更加規(guī)律,上課也不再需要隔著屏幕“云互動(dòng)”,而是可以和老師、同學(xué)面對(duì)面地交流。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)線下課堂節(jié)奏、增強(qiáng)班集體的凝聚力,不少學(xué)校的老師都準(zhǔn)備了別出心裁的“團(tuán)建活動(dòng)”,用滿滿儀式感迎接同學(xué)們的回歸。
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